什么样的老师作文喜欢什么样的老师作文四百字百字
“世上只有老师好……”听了这首歌，你也许会问，咦，你们是不是把歌词给唱错了呀？应该是世上只有妈妈好才对呀。
你问得有点儿道理，但不完全对，因为，我的班主任孙老师对学生的确充满了母亲般的爱。
我就喜欢像孙老师这样关心学生的好老师。
中午，同学们正玩得起劲，只听“刺啦”一声，我班何超同学的背带裤被滑梯上的钉子给划破了。
不知谁叫了一声：“大家快来看呀！何超的裤子划了个大洞洞哟！”顿时，同学们一拥而上，把何超同学紧紧围住，像一只只小麻雀似的“叽叽喳喳”开了腔。
有的说：“哟，何超，你这是怎么啦？是不是使用了叮当的魔机器，回到小时候穿开裆裤去了！”有的叫道：“何超的裤子露屁股了！”还有的喊：“看，何超的裤子上破了个大洞啦！”同学们虽然都是说的开玩笑的话，可何超同学还是忍不住了，两行伤心的泪水夺眶而出，他用双手紧紧捂住被划破的位置，身子紧贴着墙壁。
正在这时，班主任孙老师来了，她手里拿着针和线。
大家都感到非常奇怪，孙老师怎么知道何超同学的裤子破了？谁也没去向老师“报告”呀？难道孙老师是千里眼，顺风耳？……一问才知，原来，上午曹宜俊同学的纽扣掉了，孙老师利用中午休息的时间，回家拿来针和线准备给他缝上。
可当她看见何超的裤子破了那么大的洞，二话没说，马上穿上针，打好结，一针一线，仔仔细细地给何超同学缝补裤子。
孙老师虽然已经四十出头，但仍然像何超的亲生母亲一样认真的给何超同学缝补裤子。
孙老师一边缝一边安慰何超同学：“何超，别哭了，以后小心点就是了！”可何超仍旧“呜呜”地哭着，孙老师灵机一动，笑眯眯地对他说：“何超，你这次数学考试得了100分！”何超听了，擦掉伤心的泪水，涌出喜悦的泪水，一蹦三尺高，喜得合不拢嘴。
孙老师也笑了，她笑得那么温柔，那么慈爱。
顿时，一股热流涌进我的心田。
多好的老师啊！我热爱您，我喜欢您！在一个孩子的眼里，您是多么伟大，多么慈爱的人啊！看着孙老师那认真劲儿，真像一位慈祥的母亲在给自己的儿女缝补衣服，我不禁想起唐代大诗人盂郊写的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
” 孙老师缝补完裤子，安慰了何超同学几句，才拖着她那疲劳的身体回家吃午饭。
原来，孙老师是饿着肚子来为何超同学缝补裤子的呀！望着孙老师远去的身影，我真想放声大喊“孙老师，我喜欢您我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。
我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。
我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
感谢老师的作文，今天就要，急!!!!!您觉得什么样的老师才算是好老师，你心中最难忘的那个老师是谁？懂得教育的老师是好老师。
对于那种晚上十点，老师还催作业，严重影响学生的生物钟，从而影响学生的身体健康和心理健康，这对孩子未来创造力和人格健全起了阻碍的作用。
所以以牺牲学生的身心健康而让知识短暂的提高，是最坏的教育。
因此，明智的家长很讨厌十点还布置作业。
更讨厌那些不懂教育还傻傻辛苦的老师。
您好，很高兴回答您的问题。
我是一名高校教师，同样作为教育工作者，我相信您提出的问题也是我们这个群体十分关注的话题。
如何才能称得上是一个好老师呢？其实，关于这个问题，习总书记在多个场合都给过答案了，我们先看看总书记对该问题的系列论述。
2014年9月在同北京师范大学师生代表座谈会上的讲话中，总书记明确提出了“四有好老师”标准，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
2018年9月召开的全国教育大会上，总书记指出“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。
2019年3月召开学校思想政治理论课教师座谈会，总书记对思政课教师提出6点要求“一是政治要强；二是情怀要深；三是思维要新；四是视野要广；五是自律要严；六是人格要正”。
接下来，我结合我自己的教育教学体会来谈谈我对好老师这一问题的理解，与您共勉。
1、好老师一定是温暖的、充满阳光的我认为好老师首先是温暖的，充满阳光的。
有句话叫做“亲其师，信其道”，如果一个老师整天给学生一种特别严厉和严肃的感觉，第一印象可能就给学生一种距离感。
我以前做学生时特别喜欢面带笑容，充满阳光的老师，这样的老师是温暖的，能够给学生一种亲切感。
2、好老师一定是有真才实学的“学高为师”，一个好老师一定要具备真才实学和扎实的教育教学能力，只有这样才能不断的向学生传授知识，也只有具备真才实学才能受到学生真正的尊重。
3、好老师一定是具备高尚品德的“身正为范”，一个好老师自身的品德一定是高尚的，而且一定是课上课下一样，不能说一套做一套。
4、好老师一定是从心底真正热爱教育和学生的一个好老师必然是从心底真正热爱教育事业，热爱三尺讲台，热爱学生的。
正因为有了这种情怀，我们才会认真备好每一次课，认真站好三尺讲台，认真解决学生的相关问题，从而最终得到学生的认可。
5、好老师一定是能坚持不断学习的现代社会知识更新的速度很快，新知识层出不穷，如果我们不能坚持学习，很容易出现知识陈旧，跟不上时代。
只有自己不断学习，才能给学生源源不断的知识滋养。
6、好老师一定是能够平等对待学生的我之前就遇到过有的老师看到成绩好的同学就客客气气，做什么都一路绿灯，碰到成绩差点的同学或者调皮捣蛋的同学就恶语相向，这样同学们的意见很大。
好老师一定是能够平等对待学生的，不管学生成绩好坏，顽皮如否，都是我们的学生，要做到一视同仁，要相信每个孩子身上都有闪光点。
小结到底什么样的老师才是好老师呢？不同的人有不同的理解，但好老师肯定具备一些共性的东西，我归纳为六个方面。
一是好老师一定是温暖的、阳光的；二是好老师一定是有真才实学的；三是好老师一定是具备高尚品德的；四是好老师一定是从心底真正热爱教育和学生的；五是好老师一定是能坚持不断学习的；六是好老师一定是能平等对待学生的。
以上就是我的观点，成为好老师不容易，我们共勉。
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